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教师培训的自我鉴定(精选9篇)教师培训的自我鉴定(精选9篇) 一般来说,即是自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们一起来学习写自我鉴定吧自我鉴定怎么写才不会流于形式呢?以下是为大家收集的教师培训的自我鉴定(精选9篇),希望能够帮助到大家 作为一名新教师,我参加了潍坊市峡山区组织的新教师培训,通过培训,我对教师这个职业有了更深一层的了解诸位一线老师的讲述使我明白了教师这个职业的沉重份量,对我日后的工作有很大的帮助培训从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作到学生学习常规等方面入手,让我们对今后的工作有了进一步的认识通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在培训中,几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识 第
一、教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性 第
二、教师是榜样“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向“师性”,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人 第
三、教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展 第
四、教师是父母作为一名教师,要富有“爱心”,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要 第
五、教师是朋友所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样 第
六、教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质 其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略 在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一...。