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有关骨干教师培训总结锦集8篇有关骨干教师培训总结锦集8篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧那么你知道总结如何写吗?以下是的骨干教师培训总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 参加完3月29日的考试,回想去年8月暑期开始的浦东新区数学教师专项培训,感触很深首先,这对于我来说是一个极好的机会,作为一个年轻教师,除了第一年有过一次新教师培训,这样系统有针对性的培训从没有接触过我参加的是初级班培训,主要是针对初中教师存在的一些常见的问题如进一步提高教师的教学能力、师生沟通的技巧、怎样写教育案例、如何做教学反思等课程,也有提高数学教师专业发展的如数学命题试卷分析、初中函数与分析、数学课堂教学设计、数学思想与方法论等课程本次培训共开展了21次活动,主要分了3个阶段,每一个阶段的都各有收获,现总结如下 第一阶段是专家和骨干教师的讲座和交流,之间听了一些生动的报告黄俊岭老师的师生沟通技巧让我知道了和学生交流方式的重要性,在平时的教育教学中,我总觉得和学生的沟通不是最有效,而通过黄俊岭老师的讲座,我了解到师生间不良的沟通方式,师生有效沟通的原则,教师课堂管理解决问题的策略,优秀教师的几条人格魅力等等确实使我受益非浅;顾志跃老师的进一步提高教师的教学能力让我了解当前一名教师专业发展的各方面要求;恽敏霞老师的教学反思研究,让我理解了教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,它是一种有益的思维活动和再学习活动教师的成长应该是经验加反思教学反思可以激活教师的教学智慧,是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础;是区别经验型教师与学者型教师的主要指标之一她从七个方面给我们讲了如何做好教学反思,让我们能更好的做好教学反思这让我深深体会到一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师这句话还有一节课老师列出了一系列的初中数学解题典型错误,很遗憾我不记得老师的名字,但这却让我在这些方面引起了重视在进行教学时,预先了解学生的典型错误,能进行有针对性地教学,同时也能选择更好地...。