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有的人教学设计的方案有的人教学设计的方案 挑战朗读,启发个性化理解,适时点拨谁敢跟我比赛朗读光有自信是不行的.,我读了十多次,而且有我自己的理解,现在就比对你们不公平给你时间,试着理解,不动笔墨不读书,把你的见解写在书边的空白处学生自读自悟交流自己的感悟,适时点拨1《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,鲁迅先生始终爱憎分明,与敌人顽强作战,为人民勤恳工作2“我自爱我的野草,,但我憎恶这以野草作装饰的地面地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及一切乔木,于是并且无可朽腐”鲁迅以野草自比,为了革命,甘愿献出自己的一切,乃至于生命这是一种___的牺牲精神,一种“无我”的人生境界3讨论这首诗写了拿几种人鲁迅属于哪种人表达了___怎样的感情提炼板书活着为了多数人更好的活,群众把他抬举得很高很高再做准备,比赛朗读 某人 泰戈尔 你的天性是忘掉自己, 我们心中却把你牢记 你总是爱把自己隐匿, 我们的爱戴使你放射光辉 你把发自心灵的光芒, 带给那黑暗的东西 你从不寻求名声和崇拜, 可是爱之神发现了你【有的人教学设计的方案】相关文章
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