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文本内容:
歌唱活动谁是快递中班教案歌唱活动谁是快递中班教案 作为一名辛苦耕耘的教育工___,往往需要进行编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家的歌唱活动谁是快递中班教案,希望能够帮助到大家
1、了解快速传送信件的不同方式,理解快递的意义;
2、激发想象,尝试用身体语言表达自己的想象;
3、体会歌曲中令人温暖、快乐的情感
1、录音《谁是快递》
2、《谁是快递》图谱
3、包裹
一、谈话导入,激发幼儿的兴趣 一出示快递包裹,引出快递 师你们看这是什么对,是礼物,老师的好朋友,她住在很远很远的地方,后天就生日了,她家这么远,我要怎样把礼物送给她呢 二引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲 师什么是快递啊快递叔叔有一辆专门运礼物的.车,我们把东西礼物装好后,他会把礼物快快送到好朋友的手里,快递快不快啊 师老师啊还有几个特别的礼物,他们是白云,贝壳,春天,你们猜猜我请谁当快递把他们送哪去了老师把答案藏在一首好听的歌里,我要请最认真听的小朋友起来告诉我
二、引导幼儿理解、熟悉歌词 一教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容 师我要找出最聪明的小朋友,首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊为什么是风当快递呢把白云送哪去了呢白云在天空中,那天空像不像白云的家啊 师那谁是贝壳的快递啊为什么大海是贝壳的快递啊大海把贝壳送哪去了大海是快递将贝壳送到沙滩上,沙滩那么大,贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊贝壳温不温暖 师那春天呢谁是快递把春天送花那春天开了很多花,小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀 师我们已经找出了3个快递了,歌曲里唱到几个快递谁能告诉我第4个快递是谁他又送了什么呢给谁啊这时候妈妈心里会有什么感觉啊 二引导幼儿朗诵歌词
1、引导幼儿有节奏地朗诵歌词
2、引导幼儿边表演动作边朗诵歌词
三、组织幼儿在音乐伴奏下学唱歌曲 一教师弹奏,幼儿跟着音乐大声唱歌 师小朋友,你们的好朋友是谁啊我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听 二组织幼儿分组练唱歌曲 师两队小朋友比赛,看哪边的小...。