沪教版四下《23、我们家的男子汉》教学设计2篇

沪教版四下《

23、我们家的男子汉》教学设计2篇沪教版四下《

23、我们家的男子汉》教学设计2篇　　生花妙笔抹亮生活细节，点燃生活情趣王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前其实，在我们的身边，也有这样成长着的精灵，只是我们缺少发现的慧眼，缺乏表达的热情罢了这篇美文的吸引力不仅仅在于文章本身，更在于___藏在文字背后的生活态度和生命状态　　

1.读“他对食物的兴趣”这一部分，把握“男子汉”对所有的滋味都充满兴趣的特征　　

2.读“他对父亲的崇拜”这一部分，了解在“男子汉”心目中装着一个无所不能的爸爸，暗含着离开父母的孩子想得到父亲全臂之力的渴望　　

3.读“他对独立的要求”这一部分，感悟“男子汉”的倔强　　

4.读“他的眼泪”这一部分，体会“男子汉”对“男儿有泪不轻弹”这条古训与其他孩子不一样的实践与遵守　　

5.读“他面对生活挑战的沉着”这一部分，解读“男子汉”在生活的变数面前表现出来的勇敢与执著　　

1.小组互动，举例交流品味语言之后的感受　　提示1忍俊不禁的“执拗”　　

①他向往着去少林寺当和尚可是我告诉他，当和尚不能吃荤他说“用肉汤拌饭可以吗”“不可以”“那么棒冰可以吃吗”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕“那山上恐怕是没有棒冰的”我们感到非常抱歉　　

②后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了他是一定要自己去的假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了“你回去，回去嘛!”我只得由他去了他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热　　2精致美丽的“谎言”　　

①和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说“不吃青菜会死的”他便吃了，吃得很多他不愿死，似乎是深感活的乐趣的　　

②他很早就开始不为打针而哭了他尤其不为挨打哭挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说“不痛，不痛”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来　　3“肆无忌惮”的童真　　

①有一次，我给他写信，信上说“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸...。