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精选教师培训总结集锦5篇精选教师培训总结集锦5篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们需要回头归纳,写一份总结了总结怎么写才不会流于形式呢?下面是帮大家的教师培训总结5篇,欢迎大家分享 为扩大教师外出学习的受益面,促进教师对学习收获的分享,12月9日晚,大寨中学召开了“置换培训教师学习成果汇报交流”活动会议开始由赴陇东学院学习的张丽丽老师做了学习成果汇报张丽丽老师主要从课改目的、课改去向、“五步三查”教学模式方面进行了详细解说,她对此次外出置换学习中所观摩学校的现代化办学水平、课外活动、课堂小组合作学习情况赞叹不已,详细介绍了小组合作学习的组组原则、合作规则接着由赴西北师大学习的陶瑞老师和朱海东老师做了学习成果汇报陶瑞老师深深地感到课堂不能继续沉浸在传统的知识传授,而要少讲、精讲、有选择的讲,要注重探究学习,构建学生的知识,在教学中尽量使用现代化教学资源,提高教学效率 朱海东老师深刻地认识到自己的教学艺术、知识积淀欠缺较大,需要继续加大学习外出老师学习成果分享后,吴校长对本次成果交流研讨活动进行了总结,他要求全体教师继续加强校内交流、争取机遇外出学习,长见识培内需,增强学习欲望,深化学习,学以致用;变“合坐”为“合作”,把握合作原则,灵活运用合作规则,提高小组合作效率;希望老师加强对新课标学习,这样才能正确认识教材的地位和作用,更好地树立“大课堂”资源观;积极利用现代化,提高教学效益努力提高教师自身业务能力,促进大寨中学教育教学质量稳步提升 作为一名语文老师,我常常问自己“什么样的教学才是有效的?”如何向四十分钟要质量?在听了沂南一小夏萍老师的关于《小学语文课程标准的理解与认识》,以及里庄小学王慧老师的外出学习汇报——《于永正的语文课堂教学有效性的报告》后,让我茅塞顿开,受益匪浅具体体会总结如下 在语文教学中,只有明确教学目标,才能谈教学效率教学目标是课堂教学的核心和灵魂,对保证课堂教学有效开展至关重要,目标的确定,要依据新课程标准中的三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,三者不可有偏废,制定教学目标还要...。