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【实用】学期教学计划合集五篇【实用】学期教学计划合集五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将在努力中收获成长,需要好好的对接下来的教学进行计划了我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是的学期教学计划6篇,欢迎大家分享坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高学生整体素质为重点,引导儿童热爱生活,学习做人,使他们健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活认真备好课,在教学过程中全面把握目标,改变过去偏重知识技能学习,忽视能力、情感、态度、价值观的培养;偏重追求结果,忽视过程与方法等倾向全面地、整体地实现课程目标教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者、合作者,其主要的任务不是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式结合实际培养学生的品德和习惯,保护儿童的好奇心,引发儿童探索的欲望,让他们能够生动、活泼地学习,身心健康地成长教师要充分利用教材中的活动范例,充分利用学校`家庭`社区的资源,活动形式不拘一格,形式服从于内容,因地制宜地选择各种不同的教学活动类型教师还应重视评价,对学生言行进行准确点评,要注重过程化,重视学生为活动所付出的努力的程度评价应多样化,从主体上讲,可儿童自评、互评等方式和其他人员参与评价的角度要多样化,尺度也要多样化重视学生良好品德行为的形成,对于点点滴滴进步时时给予关注教给学生各种学习的方法,如课堂内各种形式的讨论,使学生有机会用多种方法表达自己的感受、想法在成人指导下,进行多种渠道的资料调查在授课过程中,让学生情景模拟与角色扮演讲故事,用故事情节或主人翁的形象感染、教育他人
三、教材分析本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》(实验稿)新编,编排了四个单元,共16课主题活动,约32课时,每周上两课时第一单元第1—4主题第二单元第1—4主题第三单元第1—4主题
2、通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯
3、自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母,并掌握正确的保健常识,逐步养成良好的生活习惯
4、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己...。