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猜猜我有多爱你幼儿园中班语言教案猜猜我有多爱你幼儿园中班语言教案 作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整教案应该怎么写才好呢?下面是为大家收集的猜猜我有多爱你幼儿园中班语言教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美
2、围绕爱,来学习爱的表达方式
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
4、领会故事蕴含的寓意和哲理
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活
一、引出故事 师:今天我带来一本书,谁认识这些字连起来念:猜猜我有多爱你 师:谁心里有爱的有谁爱你吗爸爸、妈妈 师:这是关于谁和谁爱的故事呢兔子和兔妈妈
二、教师讲故事,幼儿欣赏
1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放 他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说停 提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话
2、故事:小兔子把手臂张开,开得不能在开“妈妈我爱你有这么多” 兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是很多”小兔子想停 提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的把手臂张开,张到无法再张开 提问:为什么要张开说明心里的爱多一起来表演:“我爱你有这么多”
3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的 教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头” 兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了 小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下 兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了 提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的心里有爱要大声说出来老师来当你们的妈妈,我们来比一比,把脚也踮起来,请小朋友看看妈妈的爱多,还是你的爱多 伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头 跳高:我跳的有多高就有多爱...。