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XX苏教版小学六年级语文下册教学总结光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束本学期,我继续担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和,现作出总结由于我班学生两校合并到一起的时间短,对合过来的18名学生我不了解,学生也不适应我的教学方法,需要一定的时间去相互了解,但我发现大部分学生语文基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力俗话说,“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习有人说,聪明与否,在于是否思考这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关既严格督促,又给与他们及时的鼓励,帮他们树立学习的信心端正学习态度本学期的教学内容分为七个单元在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动
1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西
2、好词佳句的收集在不断收集的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多
3、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的1词语积累不够重视积...。