还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
痒痒树幼儿园教案痒痒树幼儿园教案 作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性教案要怎么写呢?下面是帮大家的痒痒树幼儿园教案,希望能够帮助到大家
1.欣赏故事,理解故事内容,理清故事脉路,感知痒痒树和小朋友从快乐到难受再到快乐的过程
2.懂得不能破坏树木、不能伤害他人,培养关心他人的情感
1.图片笑着的痒痒树图片两张,哭泣的痒痒树图片一张
2.PPT《痒痒树》
3.立体的痒痒树一棵
一、以故事第一部分内容引出幼儿兴趣 师今天我给大家带来一棵特别的树,(出示图片笑着的痒痒树),它的名字叫痒痒树它呀最怕挠痒痒了,如果你轻轻的挠它一下,它就会发出咝咝的笑声,而且还会挠你一下呢每天它都和小朋友一起玩着快乐的游戏可是,有一天,却发生了一件事情 (评老师直接以轻松的口气简单讲述故事第一部分内容作为导入,帮助幼儿很快的投入到故事情节中,接着用紧张的口气说出有一天,却发生了一件事情极大的引起幼儿的紧张感,也激发了幼儿的好奇心)
二、欣赏故事的第二部分内容,理解故事内容,感受痒痒树的难受
1.出示图片哭的痒痒树猜测痒痒树哭泣的原因
(1)师哎,痒痒树怎么了?(集体回答)它为什么会哭啊? 幼1没人和它玩 幼2它生病了 幼3痒痒树不开心
(2)师霞霞也很奇怪,痒痒树怎么会哭呢?
2.欣赏故事哎,你怎么哭啦至这下痒痒树点头了
(1)师讲述故事哎,你怎么哭啦至霞霞想笑 师你们猜猜霞霞有没有笑啊? 幼1如果笑了的话,痒痒树会更伤心 幼2别人伤心时,笑是不礼貌的
(2)教师小结在别人伤心的时候笑,是很不礼貌的
(3)师继续讲述故事霞霞至这下痒痒树点头了
(4)师在痒痒树很伤心的时候,霞霞心里感觉怎样啊?她是怎么做的? 幼1霞霞摸摸痒痒树 幼2霞霞轻轻的问痒痒树
(5)师痒痒树受伤了,它很难过,你们愿意来安慰一下痒痒树吗?谁来安慰它? 师扮演痒痒树,请个别幼儿扮演霞霞,一起讲述表演故事内容 (评教师以让幼儿猜测和师讲述交替的方式引导幼儿理解了故事的第二部分内容,并以引导幼儿情景表演这部分...。