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《宝宝也是哲学家》读后感无处不在的哲学 ——《宝宝也是哲学家》读后感 原创王玲红 虽然知道哲学这个词,但是具体是什么意思却从没去深究过,一直就觉得会是个类似很深奥的意思,问了度娘,才明白了一些 今天在路上看到一位步伐蹒跚的老人,让人忽觉一丝伤感,联想到我现在读的这本书,就会觉得还是孩子有无穷的可能性啊,那么小的小人儿,因为你的善待和引导,也可以变成最美的蝴蝶.回想起我家浩浩在最初至幼儿园的那几年,我们好像错过了好多可以和他内心联结的机会,从来也没有主动的有意识到要去如何引导培养他,觉得小孩这时候懂什么呀,吃饱穿暖快乐就好啦! 反事实是应该、也许、可能的世界,这个假想的世界和真实的世界一样重要,有了反事实思维我们就能判断比较出因果关系带来的权衡利弊,当你能够考虑世界的另一种状态时,你也就会通过现在的行动改变未来了!宝宝也会有反事实思维的,作者通过和宝宝们互动游戏的实验中,看到了宝宝也会预测和设想未来的可能性、想象和推理不一样的过去更多的假想游戏会不会让孩子区分不出现实与想象、虚构呢?答案是否定的,他们只是比成人更容易对虚幻和现实产生强烈的情感体验而已 儿童的想象力是天马行空的,他们通过反事实思维构建了世界的因果图,如何更好的让宝宝的想象力通过知识变成创造力呢!儿童的接受能力和学习能力是最快的,为儿童提供新的因果信息就会改变他们思考可能性的方式,也改变了他们将会采取的行动我们也不要过多的用成人的思维去限制孩子的想法,多鼓励他们在已知的世界里探索未来的可能性! 虚构的平行世界对现实的物理世界有着什么样___呢?不同的时空却可以相互影响着,当我们了解了其中的关系后,就知道了该为孩子们做些什么了!年龄小的孩子可能有自己的假想同伴,___问过我家浩浩是否有这样的同伴,不看这本书也许我永远不会知道去问吧,到时问问他,不过可能就像书中说的沉浸在他人的想象世界中的孩子似乎很少会自己创造想象世界,所以即便没有假想同伴也是正常的 孩子通过假想同伴让我们看到反事实思维与因果知识之间的紧密联系,这些都有助于在现实中探索人类行为的所有可能,有时你会惊奇的发现那么小的宝宝都会观察你的行为表情做出你想得到的反应,六个多月大的宝宝,你逗他时他就会发出咯咯的笑声,一岁左右基本上你...。