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【热门】设计方案合集九篇【热门】设计方案合集九篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向那么我们该怎么去写方案呢?以下是为大家的设计方案9篇,希望对大家有所帮助1、学习文章优美的语言中内含丰富的哲理2、理解作者采用第一人称,借助丰富的想象,表现出对人生的思考1、朗读课文,体会感情2、理解作者笔下的海浪和雨的形象1课时
一、导课有一位诗人,美国前总统罗斯福曾称他“是东方刮起的第一次风暴,席卷了西方,给我们西海岸带来了鲜花”而他带有强烈东方意识的作品被称为“东方赠给西方的最好礼物”这为诗人是谁?纪伯伦有没有同学知道纪伯伦的情况?(学生介绍纪伯伦)(不知道也没有关系)那就让我们一起去认识纪伯伦吧!纪伯伦·哈利勒·纪伯伦(1883~1931)黎巴嫩诗人、画家与印度诗人泰戈尔齐名,被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”今天,这份礼物就摆在我们的面前下面,我们就将它打开
二、整体感知请同学们自由朗读散文诗《浪之歌》,然后说说你认为这首抒情散文诗表达什么样的感情(学生自由朗读)自由地谈谈你读了这首诗后的真实感受(追问你是从哪些诗句中体会出来的?你为什么会这样认为?)
三、深入探究这到底是不是一首单纯的情诗呢?哪位同学的看法更符合作者的本意呢?我们还是来看看作者是一个怎样的人吧!在生命的最后岁月,他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇《朦胧中的祖国》,他讴歌毕生苦恋的祖国“您在我们的灵魂中──是火,是光;您在我的胸膛里──是我悸动的心脏”说说你有什么新的感受(明确他通过诗歌的形式倾诉了对祖国的无限热爱之情)请同学们再次朗读这首诗,体会作者的情感(学生朗读追问这一遍读下来,你觉得作者想要表达什么情感?你觉得哪些句子能够表达这种感情呢?你能读出这种感情吗?请你试着给大家读一读对于这句话你是怎样理解的?其他同学有不同意见吗?)我在自己班里上这一节课时,有同学认为这首诗不仅仅表达了爱国之情你是否同意这个观点呢?(学生谈自己的看法)是啊!浪对美人鱼、对有情人、对礁石、对落难的人、对美女丽人也有着同样的爱,尽管礁石对它的态度是冷漠无情的可见,浪还是一个博爱者纪伯伦曾在他的诗中写到“整个地球都是我的祖国,全部人类都是我的乡亲”,“...。