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文本内容:
《狐假虎威》教师教案
一、激情导课
1、导入课题今天,我们继续学习第8课《狐假虎威》出示这几个字都是我们上节课学的生字现在老师把他们藏起来,你能把他们正确地写在生字本上么
2、明确目标这篇课文是一个寓言故事,我们说,寓言故事都不是真实发生的,他只是要通过这个故事告诉我们一个道理,那《狐假虎威》这个寓言故事要告诉我们什么道理呢
3、效果预期我想在这节课上,你会找到答案的
二、民主导学任务学习课文内容,懂得道理
1、任务呈现见任务
2.自主学习、展示交流
①通过上节课的学习,你能从文中找到“狐假虎威”这个成语的意思么理解“假”的`意思
②通过题目我们知道故事中有两个主要人物是谁
③那他们是在什么地方相遇的怎样相遇的呢请大家自由度第一自然段,看谁能找到问题的答案
④狐狸眼看就要被老虎吃掉了,他会想办法救自己么他想的什么办法读课文2-5段
⑤狐狸跑吧为什么不行得让老虎相信自己的话,于是狐狸…摇了摇尾巴他又在想办法…继续蒙老虎,这个办法就是要带她到百兽面前走一趟
⑥读第七段,看看狐狸和老虎各自的表现,你认为这时的老虎在想什么狐狸呢
⑦读读第八段,老虎还半信半疑么为什么你们信么为什么表演
7、8段
⑧我们不信,因为我们知道引读第九段
⑨狐狸自己没本事,但是他不仅借着老虎的威风吓跑百兽,还借着谁的威风生老天爷的威风吓唬谁吓唬老虎⑩那么这个寓言故事,想告诉我们什么道理呢
三、检测导结
1、目标检测填空小明仗着自己的哥哥是高年级的学生,在班里______,想欺负谁就欺负谁,同学们都很讨厌他
2、结果反馈
3、反思总结【《狐假虎威》教师教案】相关文章
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8.狐假虎威教案设计内容仅供参考。