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文本内容:
《竹篱笆和牵牛花》教学个人反思《竹篱笆和牵牛花》是一篇童话欣赏,我们班的孩子很喜欢听故事,听故事的时候也是最安静的时候活动目标
1、欣赏童话,感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因学习词语“孤零零”、“寂寞”
2、通过看图和讨论,感知、理解故事内容和人物形象
3、懂得帮助别人就是帮助自己的道理活动准备幼儿用书;牵牛花的图片活动过程:
1、教师出示牵牛花的`图片,引出活动教师展示牵牛花的图片这是什么?牵牛花今天有些不高兴,猜猜是为什么呢?引导幼儿合理猜想,大胆说出自己的想法教师牵牛花为什么不高兴呢?今天,我们一起来听故事《竹篱笆和牵牛花》
2、集体欣赏故事,初步了解故事内容教师讲述一遍故事,教师牵牛花开始时为什么哭?是谁帮助了她竹篱笆是怎么帮助她的?牵牛花的愿望实现了吗?
3、利用幼儿用书再次欣赏故事,引导幼儿进一步理解故事内容教师利用幼儿用书再次讲述故事教师竹篱笆一开始高兴吗?为什么?有谁知道“孤零零”是什么意思?什么叫“寂寞”?教师后来竹篱笆为什么会高兴起来了?
4、组织幼儿在已有经验的基础上讨论,感受故事中表达的情感教师为什么竹篱笆后来感到幸福极了?竹篱笆是怎么说的?幼儿讨论:一个人什么时候会高兴,什么时候会难过?怎样帮助别人才能使大家感到高兴?找出故事中有关竹篱笆和牵牛花不高兴和高兴的词语,引导幼儿有感情的讲述故事
5、教师播放故事录音,引导幼儿看图讲述故事孩子们听故事的时候特别得投入,体会了竹篱笆和牵牛花情绪的转变,懂得了帮助别人就是帮助自己,但是对于“孤零零”、“寂寞”的理解不是很准确,另外春天可以为孩子们提供种植牵牛花的机会,也可以让幼儿表演故事体验帮助别人就是帮助自己【《竹篱笆和牵牛花》教学个人反思】相关文章
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5.《丁丁和牵牛花》教学反思
6.丁丁和牵牛花教学片断及反思
7.《丁丁和牵牛花》优秀教学反思
8.《关于牵牛花的评论》的教学反思内容仅供参考。