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笔墨童年阅读理解及答案笔墨童年阅读理解及答案 笔墨童年 余秋雨 在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年 千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关 那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰就在这样的日子,小学要进行期末考试了 破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村 磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办? 这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说“这就不会结冰了,放心写吧!” 于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵 其实岂止是李白长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》 我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点但是,下一节课的老师又会重复做这样的事于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课如果我写不好毛笔字,天理不容 后来,学校里有了一个图书馆由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书不久又加码,提高为两页小楷借一本书就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”这个误会,倒是不错 学校外面,识字的人很少但毕竟是王、阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去庙门边上,有一个石炉,上刻四个字“敬惜字纸”石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见...。