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中心小学骨干教师培养总结本学年骨干教师的培养工作已经结束学校根据上级指示精神,并根据我校的具体实际情况,针对此项工作做了周密的安排为骨干教师创造学习,展示自己提供了更多的机会,推动了我校教育教学水平的提高下面就将本学期对骨干教师的培养情况具体总结如下
一、重视骨干教师的理论学习根据骨干教师的培养计划,我校充分利用培训时间组织骨干教师进行学习,主要围绕《走进新课程》、《新课程标准》、《基础教育改革发展之二》、《素质教育观念学习提要》等,通过教育理论学习,使我校全体教师进一步更新了教育观念,树立了正确的教育观和质量观,以推进六优工程的深入实施,为实施新课改奠定坚实基础
二、保证学习时间,创造学习机会骨干教师的培养是需要一个过程的,在培养过程中可以发现他们的优点及不足因此我校根据实际情况对此项工作做了缜密的安排每周定时活动保证了骨干教师有充足的学习时间通过本学期的学习,使他们的理论业务水平有了显著的提高同时对其他教师也起到了促进的作用,给大部分教师指明了学习的方向外出学习为骨干教师提供了更多的学习机会,因此凡是我校有听课学习的机会,都至少安排一名骨干教师参加
三、注重对外交流,提高骨干教学水平
1、本学期我校利用每双周四组织骨干教师参与学校组织的教研活动,为他们创造实践的机会,搭建了展示的舞台,把学习来的知识通过加工,消化转化为自身的素质,并在课堂教研中积极展示,听取大家的意见,使他们的教学水平不断提高本学期,一批思想新素质高能力强的骨干教师如宋雪莲、段晓丽、张秀清、侯文永等老师,为我学区全体教师做了公开课展示课受到领导及全体教师的一致好评,充分发挥了骨干教师先锋带头作用
2、注重对外交流,提升教师理念;交流与反思是对教学理论进行学习与实践、验证与提炼,将外在理论内化为自身思想的有效途径,开阔了教师的视野通过外出学访,教师们感触颇深,受益非浅,学到了很多好的经验和做法学访后,教师们都认真总结经验,写出了心得体会,并一起进行了交流,提出了自己在今后课改方面的新目标
四、鼓励骨干教师学历进修,提高自身素质通过鼓励骨干教师学历进修,提高他们的自身素质我校为鼓励他们进修创造了较好的环境,在他们进修期间派人为他们代课,以解除他们的后顾之忧,使他们安心学习
五、搞好经验总结,提高撰写水平为了搞好经验总结,提高全体骨干...。