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文本内容:
中班上学期音乐游戏《竹篱笆和牵牛花》教案设计活动目标
1.借助手指游戏与身体韵律,初步学会遵守游戏规则
2.感受音乐的趣味性,在游戏中提高自我控制能力
3.享受角色游戏带来的乐趣,并能从中理解帮助别人就是帮助自己活动准备故事背景图、竹篱笆、牵牛花头饰、音乐活动过程
一、律动进场师孩子们,见到你们真高兴!让我们随着一段有趣的音乐跳起来吧!(放完整音乐)
二、情景导入师你瞧这,又老又旧的竹篱笆,没有一个人来看他,他的心情会怎么呢?(幼儿自由述说)有一天,他听到一阵哭声,是谁在哭?
三、借助手指游戏与身体韵律,幼儿初步感受乐曲旋律(部分旋律)
1.操作教具,初步感知游戏规则
(1)师竹篱笆说‘别难过,别难过,让我来帮助你’!牵牛花听了高兴地跑过去了!“竹篱笆会想到什么办法来帮助他呢?“(教师操作教具)
(2)根据教具操作,幼儿自由述说“办法”师原来竹篱笆是让牵牛花从他的身上绕着爬上去的
(3)牵牛花是怎么绕的?根据音乐感受重音
(4)讲解规则重音时,停!
2.借助手指游戏与身体律动玩游戏
(1)师一只手臂变成竹篱笆,一只手指变成牵牛花
(2)幼儿个别、集体角色游戏
四、幼儿完整感受乐曲,初步会玩游戏
1.完整听音乐,找出藏有牵牛花绕着向上爬的音乐
2.根据音乐,集体站在同心圆玩游戏
五、充分享受游戏带来的乐趣,并能从中得到理解帮助别人就是帮助自己的教育
(1)讲述故事后半段师帮助别人,原来就是帮助自己呀!
(2)那别人要是遇到难过的事情,你都有什么开心法宝让他快乐起来呢?总结你们想的方法真多,可以帮助好多的人,因为帮助别人,就是帮助自己,我们都要做乐于助人的好孩子!内容仅供参考。