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有关学期教学计划合集八篇有关学期教学计划合集八篇日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做,就是在准备做教学计划吧但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是收集的学期教学计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢20xx至20xx学年度上学期,我在者东镇学堂完小任教,主要担任五
(2)班语文教学工作任务和班主任工作本学期,五
(2)班在属于新组建的班级,班级在校学生数31人,其中男生19人,女生12人,少数民族26人生源学堂村7人,凹龙村7人,木厂村8人,马邓村9人整体上看,学生的比较分散,学生的基础参差不齐,给教学工作带来一定的困难本班学生,从四年级的年度质量检测成绩来看,语文甲等级人数1人,乙等级人数11人,丙等级人数9人,丁等级人数11人相对来说,本班学生处在乙等级和丁等级的人数比较多,占总人数的
35.4%,而甲等级和丙等级分别只占总人数的
3.2%和29%,成绩仍处在同年级的中等以下水平,近而对本班学生的教学,提高本班学生的教学质量,依旧面临着巨大的困难,需要付出万分的辛苦和努力此外,本班属于重组建的班级,学生的基础功底等等不一,学习技能存在着不同层次的差异,常规教育和行为习惯养成教育比较薄弱因此,结合本班学生的实际情况,特作出本学期可操作性的教学工作计划
1、教学内容本册教材共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇除此之外,教材后面还编排有8篇选读课文,共36篇全册共分8组,每组包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分课例由4篇课文组成,精读课文2篇,略读课文2篇其中,精读课文后有要求认识和要求学会写的生字以及课后练习题,而在略读课文前有一段连语,将前后课文紧密的连接起来,并提示略读课文的学习要求每组课文后面安排有词语盘点、口语交际习作、回顾拓展、展示台、趣味语文、课外书屋和成语故事本册教材的特点
1、加强整合,围绕专题组织教材
2、安排“综合性学习”,全面落实语文课程标准提出的目标
3、加强导学功能,引导学生主动、积极地学习
4、丰富课本内容,拓宽学习资源
2、教学目标
(1)在语文教学过程中,加强学生的思想品德教育
(2)、认字200个生字,会写150个生字
(3)、会使用字典、词典,有独立识字的能力能用圆珠笔或钢笔熟练书写规范的正揩字...。