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《排列》观后感范文《排列》观后感 当观看完一部影视作品后,这次观看让你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写了想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧,下面是帮大家的《排列》观后感,希望对大家有所帮助 上周五,我校教师去古城中心小学共同听了陈少亭老师讲授的“排列”一课,感受良多、受益匪浅值得我学习的地方有很多,就个人的见解谈一下 陈少亭老师执教的五年级上册的《排列》一课,教者的课上的很生动,学生积极性高该老师执教的《排列》的思想方法不仅是日常生活中应用比较广泛的数学知识,而且也是学生学习概率统计的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材这节课梁老师着重把教学目标定位在通过学常生活中的最简单的事例《拍照》引入,让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题,向学生渗透简单的排列与组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识
1、老师能够吃透教材,理解教学目标要求,把握教学的重难点和教学的关键,较好地把握课堂教学中的度
2、教师能结合学生的生活实际,让学生实际显示,操作排演的.过程与方法,让学生在体悟、分析、讨论、归纳中学习新知,理解新知,掌握解决问题的办法,提升自身的能力
3、例题的解决与练习的安排合理,能够由浅入深、由易到难、从简到繁,使学生易于理解
4、教师板书规范、精练,起到强化和画龙点睛的作用,使学生一目了然
5、老师能够充分利用多媒体教学,图片、课件、练习编排都恰到好处,对学生富有感染力和吸引力,极大地激发学生的学习积极性全节课教学效果良好【《排列》观后感】相关文章
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