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关于高职院校仪器设备维护保养与维修管理教育论文论文摘要为了提高高职院校教学仪器设备的完好率和使用率,针对仪器设备维护管理工作中存在的一些问题,提出要加强设备使用管理,重视仪器设备的日常保养维护和维修工作,这些都是仪器设备现代化管理过程中的重要环节论文关键词高等职业教育;仪器设备;维护保养;维修管理高等职业教育的教学目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线,实践能力强,具有良好职业道德,有较强职业能力、实践能力的应用型的高技能人才实验仪器设备是高职院校实验教学的重要保障随着职业教育的发展,高职院校所拥有的教学设备种类与数量也越来越多,设备的维护保养及维修管理工作日益繁重加强仪器设备的维修管理,提高设备完好率和使用率,确保实验教学任务的顺利完成已成为高职院校教学设备管理的重要环节仪器设备维护维修管理现状首先,目前在高职院校中普遍存在“重购置,轻维修;重使用,轻管理”的思想;其次,在仪器购买中,存在“负责买的不负责用,负责用的没有参与到购买中”一般情况下,每一采购项目都会有很多同类产品,即使实验人员把需要购买仪器的技术参数报上去,产品的细节问题也有很大的差别,只有真正使用的人才清楚哪些产品是符合实验室需要的质量不过关的产品会使维修工作量大大增加;再次,大多院校既没有专门的维修人员,更没有维修中心,维修工作往往由维修管理部门聘请社会维修人员或直接找厂家进行维修目前,社会上维修队伍素质较低,维修人员专业能力差,且普遍存在着责任心不强的问题,不能胜任维修工作仪器设备一旦碰到故障就找厂家维修,有些设备的厂家离学校比较远,这样势必会导致维修周期长,以至一些亟待修复的设备得不到及时的修复,影响教学和科研工作加强使用管理及时安装调试仪器购买回来后,要及时安装使用新设备尤其是机械类的设备在整机装配和整机安装调试后,存在装配不适应或一些缺陷,必须经过磨合运行来检验,在此期间,仪器设备故障率相对较高在磨合期内暴露出来可以及时解决,所以必须重视磨合期的使用磨合期后仪器设备就进入正常运行期,成熟产品的故障率稳定且较低加强对使用人员的管理强化使用者的专业培训是减少仪器故障率的重要措施,使用人员要在使用前认真学习,要阅读仪器说明书或仪器表面上贴有的注意事项,要了解仪器的性能,掌握仪器的使用方法和操作规程在实验过程中,应加强对学生的教育和指导,在学...。