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文本内容:
列夫托尔斯泰人教版教案教学目的1.学习文中细致的肖像描写2.体会文章涉及深广的人文背景教学重点、难点1.对托尔斯泰进行肖像描写2.托尔斯泰的思想变化和人生追求教学时数二课时教学过程第一课时
一、预习1.给下列加点字注音胡髭(zi1)长髯(ran2)鬈(quan2)发黝(you3)黑滞(zhi4)留愚钝(dun4)禁锢(gu4)轩(xuan1)昂犀(xi1)利侏儒(ru2)酒肆(si4)尴尬(gan1ga4)锃(zeng4)亮甲胄(zhou4)粲(can4)然盎(ang4)然2.解释下列词语黝黑黑;黑暗滞留停留不动愚钝愚笨;不伶俐器宇人的外表;风度禁锢束缚,限制轩昂形容精神饱满,气度不凡犀利锋利;锐利侏儒身材异常矮小的人酒肆酒馆尴尬处境困难,不好处理炽热极热粗制滥造指产品制作粗劣,不讲究质量藏污纳垢比喻包容坏人坏事郁郁寡欢心情不舒畅,不快乐鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出正襟危坐理好衣襟端端正正坐着形容严肃庄重的样子诚惶诚恐惶恐不安广袤无垠广阔无边古代以东西长度为“广“,南北长度为“袤”颔首低眉低着头显得很谦卑恭顺的样子无可置疑没有什么可被怀疑黯然失色用以表示相形之下暗淡无光
二、导人列夫·托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界作者简介斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奥地利作家擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事
三、阅读课文,整体感知作者通过描写托尔斯泰的外表,怎样揭示他的内心世界?学生互相讨论、交流
四、学习课文
(一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子,体会其作用学生讨论、交流明确作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了夸张的修辞手法...。