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【精选】课内教学工作总结4篇【精选】课内教学工作总结4篇不经意间,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,好好写写,吸取教训,指导将来的工作吧我们该怎么去写工作总结呢?下面是的课内教学工作总结4篇,欢迎大家分享我们小学数学组在学校教务处的总体安排下,于20xx年11月17日开始开展了“课内比教学”活动,此项活动历时一周顺利完成,课内比教学总结老师们经过激烈角逐产生了两个一等奖,两个二等奖的好成绩回顾这次“课内比教学”活动,感慨颇多1“比教学”,通过“比”来打破平衡、引入竞争,充分展示个人教学能力和水平,促进教师专业成长
2、我们以比教学活动为载体,旨在提高教师专业水平和教学能力,借此引导教师把精力集中到改进课堂教学上,加强了教师之间的业务交流与切磋,促进了教学质量的提高
3、打造了我们小数这个共同体,为我们以后有效地开展教研活动提供了样本,积累了经验
4、通过活动发现问题并及时想办法解决简单总结这次课内比教学活动如下因为有学校教务处的详细安排,我们小数全组成员在“课内比教学”活动的前一周就做好了充分的准备全组一至六年级7位老师分为两个小组,一个低学段组由石晔、张小红、李春梅、周芳4人组成,由李道良负责,一个高学段组由李道良、伍国富、伍连生组成,由张小红负责分组以后,每组几位老师抽签决定讲课顺序老师们的上课顺序确定后,要求老师提前一天写好教案和说课稿我们全组成员虽然只有7人(郭丽产假),但是大家在这次“课内比教学”活动中配合相当默契尽管每位老师都带两个班的教学,按理说调课是不容易的,但是老师们还是事先调好了课,尽量前来听课,特别是两个组的负责人张晓红和李道良,他们必须听完小组内的所有人的课,还必须在讲课前出好测试题,以便上完课就进行测试,这样测试最有效,也不耽误教学时间,其他老师也积极地参加了出题工作,工作总结《课内比教学总结》总而言之,我们小学数学组是一个能战斗的小组共性特点
1、这次讲课,虽然是随堂课,常态课,但是老师们个个都做了充分的准备精心准备教案,巧妙设计教学,课堂教学灵动生成;
2、教学目标制定切合之际,重点把握到位,难点突破好
3、基本上老师们能运用新课改的新理念“以教师为主导、以学生为主体”教学,表现在大胆创设问题情境,激发学生自主探究,老师给学生充足的空间和时间,充分发挥学生的主体...。