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文本内容:
苏教版七年级必修松鼠教学设计苏教版七年级必修松鼠教学设计
1、引导学生整合课文内容,了解松鼠的特性
2、品味文中语言的表达之美
3、体会___对松鼠的喜爱之情
1、教学重点学会整合课文内容
2、教学难点品析文章语言的表达之美
3、教学方法讨论法 这是一篇融知识性、科学性、趣味性于一体的科学小品
1、回答两个问题
①说说这篇文章的主要内容(3-5个字) 针对学生进行多层次提问(松鼠的生活习性、松鼠的林中生活)
②下面这组词,让你感受到了什么? 漂亮驯良乖巧清秀矫健轻快敏捷机警 玲珑美丽警觉轻快响亮 提示一组美词,一组形容词,一组褒义词,一组体现___喜爱之情的词 完成两个练习
(一)、趣说松鼠 要求细说、简说,从两段或两段以上的文字中整合内容
1、老师举例,比如松鼠的尾巴老师翘起来,一直翘到头上,身子就在尾巴底下歇凉,过水的时候,用自己的尾巴当做帆和舵真是既漂亮又能干
2、学生分组讨论
3、师生双边活动,如四肢、活动地点、松鼠居住的地方、松鼠的吃相、声音、活动的时间、松鼠的跑跳等
4、示范松鼠的跑跳 松鼠像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跑到那棵树,在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着、叫着,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳,真是轻快极了
5、小结这次训练,让我们多角度的感受到了松鼠,又用轻松的手法了解到了松鼠
(二)、练习二 品析《松鼠》第二段文字的表达之美
1、老师举例 比如炼字之美,一个“衬”字,把松鼠的小面孔和翘尾巴连成一个漂亮的整体,让人对松鼠的外形留下深刻而美好的印象
2、学生讨论 提示注意切入的角度
3、师生开始双边活动
4、总结
①层次美
②描述美它们的面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快 松鼠跑跳轻快极了
③修饰美非常敏捷,非常机警 玲珑的`小面孔,格外漂亮 尾巴老是翘起来
④修辞美玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴(比喻) 身子就躲在尾巴底下歇凉(拟人)
⑤句式美松鼠常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃,//可以说,松鼠最不像四足兽了(描述+评价) ...。