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《谁是你的重要他人》读后感《谁是你的重要他人》读后感 读完某一作品后,相信你心中会有不少感想,这时就有必须要写一篇读后感了!你想知道读后感怎么写吗?下面是的《谁是你的重要他人》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读 当我看到国家一级作家,内科主治医师,北师大文学硕士毕淑敏的文章“谁是你的重要他人”这个标题时,猜想着作者一定是写她生命中的一个贵人,给她某一时段的生活或命运以帮助然而当我一口气读完后,故事的内容让我震惊,让我的心灵受到了强烈的震撼 文中讲述了她小学时,遇到一位年轻漂亮的长辫子音乐教师,学校组织“红五月”歌咏活动,到中心小学参赛,学校希望能得到好的名次,因此,音乐教师也非常重视作者有幸被选中,每天放学后,在同学们羡慕的眼光中,走进音乐教室引吭高歌但是在一次训练中,“长辫子音乐教师”蹲着身子找“跑调的声音”,然后在“我”的身边一字一顿地说“毕淑敏,我在指挥台上总听到一个人跑调儿,不知是谁?我走下来一个人一个人地听,总算找出来了,原来就是一颗老鼠屎坏了一锅汤!现在,我把你除名了!”“我”无法接受这突如其来的打击,木木地站了一会,然后羞愧难当地走出教室跑到操场上练球,出了身臭汗后,用中国小老百姓的精神胜利法,使自己幼稚而好胜的心渐渐平和了下来不料,“长辫子音乐教师”重新把“我”召了回来,不耐烦地说你小小年纪,怎么就长了这么高的个子?!在听出话中的谴责之意后,“我”不由自主地弓了脖子塌下腰,以至于这个姿势贯穿了“我”整个少年和青年时代“长辫子音乐教师”又是一顿厌气你个子这么高,唱歌的时候在队列中间,你跑调走了,我还得让另一个男生也下去才平衡人家招谁惹谁了?全叫你连累了,上不了场!“长辫子音乐教师”站起来,脸绷得好似新纳的鞋底,说毕淑敏,你听好,你人可以回到队伍里,但要记住,从现在起,你只能张嘴,绝不准发出任何声音!小合唱在“红五月”歌咏活动中拿到了好名次,虽然后来换了音乐教师,只是“我”从此落下了再不能唱歌的毛病,甚至碰到凡是用嗓子的`时候,都会忐忑不安,逃避退缩虽然作者成人后知道老师的用意和苦衷,但无法抹去她在少年心中留下的惨痛记忆烙红的伤痕直到数十年后依然冒着焦糊的青烟 看完后,我为毕淑敏感到委屈和不幸,为“长辫子音乐教师”的言行感到痛心难道为了学校...。