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论文儒家思想在高校思政工作的运用论文儒家思想在高校思政工作的运用 题目儒家思想在高校思政工作的运用 摘要儒家文化是中华民族的宝贵遗产,给我们留下了一个崇尚道德的传统,在大力倡导素质教育的今天,高校如何加强大学生思想道德建设,做好德育工作是一个亟需解决的问题,其中,借鉴儒家思想中的有益成份对当代大学生进行教育引导是一条可行的育人途径 关键词儒家思想德育工作运用 儒家思想是我中华民族传统美德的根源,它的天地观、道德观、生命观和处事观等核心观点对人的成长有着良好的教育作用,根据当前大学生思想道德教育工作的必要性、紧迫性和艰巨性来看,借鉴儒家思想中的有益成份对当代大学生进行教育引导是一条可行的育人途径
1.1“以人为本”是儒家思想的基础 儒家认为,“天地之性人为贵”,人在宇宙中处于中心的、特殊的地位,人是宇宙中最宝贵的存在,人惟万物之灵,在天、地、人三者之中,人是中心,处于最重要的地位,“天生万物,唯人为贵,吾既得为人,是一乐也”,充分肯定了人存在于现实世界的意义 儒家认为人之所以在宇宙中处于中心地位并与万物有着根本区别,在于有仁义礼智信之道德《礼记礼运》中说“故人者,天地之心也,五行之端也,食味、别声、被色而生者也”这一观点充分说明了人高于宇宙万物,是宇宙中最宝贵的社会存在,开启了中华文化中的人文精神的优秀传统
1.2“仁爱”是儒家思想核心价值 “仁爱”是儒家思想的核心价值,这里的“仁爱”指“仁者爱人”之“仁爱”,而非其它抽象的爱孔子解释仁的基本涵义时说“君子务本,本立而道生孝悌也者,其为仁之本与!”意思就是子女要尊敬、顺从父母、长辈,弟对兄要恭顺,而父母对子女则必须慈爱,兄对弟要友善和爱护认为“孝”、“悌”是“仁”的出发点,并在此基础上,提出了“仁者爱人”和“仁者无不爱”的观点,即要用对待家庭成员间的友善态度来对待一切人,要有友善、宽容、助人之心,“己所不欲,勿施于人”,要设身处地为他人着想,“推己及人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,这就是“仁爱”
1.3道德教育是儒家思想的核心 儒家十分重视教育,并且把道德教育放在首位,孔子提出“弟子入则孝,出则悌,谨而信,汛爱众,而亲近行有余力,则以学文”(《论语学而》)认为教育最重...。