还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《陶行知教育名篇》初中读后感《陶行知教育名篇》初中读后感 陶行知先生的文章,曾经也拜读过这回,看完这本《陶行知教育名篇》,对我这个才从学校毕业,又来到学校的师范生来说,好像又上了一场课从学校毕业之后,我就从一个学生,变成了一个“先生”,年轻总是经验不足的,所以在踏上工作岗位的这些日子以来,我依然虚心求教于年长者对于教学生,我还是觉得自己不行而杨校长给我们这次机会,学习这些文章,无形中也给了我们鼓励我们从书中,就可以看出了校长的良苦用心 陶行知先生的教育理论,不是用一两句话就可以概括的,而我从中学到的,也不是短短一篇文字就可以完全写出的我想,每个看过这本书的老师,也跟我有一样的体会但是现在,我主要想对陶行知先生关于“师范生”的一些文章,发表一点自己的想法 是的,师范学院的学生,就是要学会改变,在学校里面一直学习的,就是怎样从一个学生,变成一个“先生”上大学的时候,我们学习的,都是教书的方法,都是怎样教别人学习的方法但是,作为一个老师来说,我们应该先去研究一些学习的方法,先研究一下,___变成一个好的学生,陶行知先生的《教育名篇》中《师范生的第一变——变孙悟空》___告诉我的只有先知道怎样做一个好学生,才能培养出来许多好学生可是为什么是变成孙悟空呢?文章中,陶行知先生指出,孙悟空有目的、有远虑、有理想,它是抱着一种目的去拜师的这无形之中就是告诉了我们如何做一个好学生 做一个好学生,其实每个人都可以做到,在老师的心目中,自己的每一个学生,都能够成为好学生杨校长就经常跟我们说“没有教不好的学生,只有不会教的先生”每一个学生都有自己的目的,我们要根据他的目的,他的性格,来研究对他应该是采取怎样的措施我们学校的很多老师老师,对于这点都把握得很好,值得我去学习,他们对于每一个学生都很细心,去研究他们的思想,不仅做他们的师长,更重要的是去做他们的朋友他们兢兢业业的工作,对学生爱护有加,他们的这些精神,值得我这个初生之犊好好学习 陶行知先生的《师范生的第二变——变孩子》一文,正是告诉我,要想真正管理好一个班级,就要融入这个班集体,和每一个学生一样,知道学生在想什么,知道学生需要什么就像于顺华老师那样,他所教的班级,三年来,没有一个学生掉队,没有一个...。