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小学教师个人期末总结其它教学总结时间过得很快,转眼间一年又去了,好像每次在回顾过去工作的时候都会发现有许多的遗憾,当然,在这过去的一年里,收获也很多特别是在这过去的一年里,无论是教学工作还是学生管理方面收获都特别的丰厚,让我对教师这个职业有了更深刻的认识不知不觉,参加工作已经有5年时间了,在这5年中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控数学这门学科的特点并针对学生的实际情况进行因材实教,对于这些收获和自己的成长由衷的感到高深,可是我也清醒的认识到自己存在的不足之处,对于课堂的研究往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力,自身钻研的还不够深刻对于这些缺点,在以后的工作中我也会更加注意,争取让自己更快,更好的发展凡事预则立,不预则废,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行所以,在参加工作的倦怠期进行这样一个自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,__的大事鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向
一、自身专业化发展总体目标总目标以“立足岗位求作为”为己任,充分利用自己参加学科工作站的机会,不断更新教学方式、增强自己的教育教学能力,“多做”、“多思”、“多听”“多读”,在未来的三年时间中,努力发展自我,超越自我将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,使自己的课堂成为诗意的课堂,形成清新自然,轻松活泼的教学风格个人发展定位——努力使自己朝着“学习型、研究型、开拓型、全能型”的教师发展
二、具体目标
1、了解和熟悉每一堂课,每一个知识点使自己尽快掌握各种不同的教学方式和方法,以及驾驭课堂的能力,能够上好每一堂好课,把自己教育教学水平提高到一个新的高度,让学生真正的有所获
2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活,在实践中形成成熟的教学技能与风格,成为个性教学者进一步丰富自身专业的条件知识和专业知识,拓宽知识视野,提高理论修养,增强文化底蕴,努力成为广博和精深知识的人
3、教学中形成师生关系民主、和谐形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式进一步完善自己的班级管理能力
4、深入研究,不断反思,勤于总...。