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很高兴能够在花婆婆这个平台跟大家分享英语启蒙的一点体会其实我的内心是非常忐忑的,尤其是在吴敏兰老师那么精彩的讲座之后,但是也只好硬着头皮来说一说了,还好微信讲座不用露脸,稍微不那么紧张一点我家孩子其实跟很多牛娃比起来差距挺大的,有的娃娃两岁一出生就开始启蒙,到了四岁的时候已经有英文输出了而我家孩子那个年龄的时候还每天晚上跟小朋友在广场上疯玩疯跑呢我自己,虽然是英语老师,但是没有早点给孩子启蒙英语的意识好像越是英语老师,越对英语启蒙不重视等到有一天我幡然醒悟之时,孩子已经中班下,四周岁半了有点晚了,但还好不是最晚从孩子启蒙到现在近三年的时间里,走了不少的弯路,终于走上了正轨到目前为止,孩子读过上千本绘本,上千本分级读物,初级章节小说80来本前期亲子共读的绘本比较多,后来自主阅读后我就轻松许多这是我家中的部分藏书,有些书还没有开始看,先屯起来再说现在我看到很多家长,尤其是妈妈们对孩子的英语特别上心,从孩子一出生就开始磨耳朵了,我觉得很感动,现在的社会大环境正在掀起一股娃娃学英语的热潮我今天的讲座可能更适合于中大童,我暂且给个大概的年龄,中童4-7周岁,大童7周岁以上,这是我自己界定的,没有任何的科学依据小童有足够多的时间,可以尝试各种材料各种方法找到孩子的兴趣点,多给孩子听听儿歌,看动画听动画,父母给孩子多讲讲英语故事就OK了中大童普遍兴趣班排满,学习忙,时间比较紧缺,而且父母希望短期内出成绩,所以我是针对于这些孩子们的特点来说的今天我们的主题是阅读,但是在讲阅读之前我想要特别强调一下听力的重要性,英语跟母语不一样,没有这个听的环境,母语只要解决阅读问题就行,而英语一定要重视听力才不至于走我们老一辈的哑巴英语路线所以我们这里讲的阅读都是建立在听音基础上的,启蒙初期没有反复听音频的阅读效果几乎为零有的小朋友虽然牛津阅读树能够自己朗读4级5级的内容了,但是用英语来提问内容还是无法听懂,一点反应都没有,这说明听力没有跟上光听分级读物和绘本的量是远远不够的启蒙初期最好的听力输入就是看动画听动画小童和中童看动画是最好的时期,因为可以从最简单的动画看起,一步步往上看难的动画,其实也是一种听力和认知的积累与进步国外的动画难度基本上可以从动画的时长来判断,最短的5分钟左右,然后是8分钟,10分钟,接着是15分钟,
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