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小学生抗击疫情演讲稿(通用3篇)小学生抗击疫情演讲稿(通用3篇) 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿在我们平凡的日常里,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,你写演讲稿时总是没有新意?下面是为大家的小学生抗击疫情演讲稿(通用3篇),希望对大家有所帮助 大家好! 犹如当年的非典防治战,这场敌人为新型冠状病毒的战争,所挑战的不只是医疗机构,也是对全民共同体,乃至每个人的考验 不少时候,碰到灾难等突发状事故,舆论都会习惯表达“我们都是_人”,但就关联度而言,恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情,能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人” 钟南山院士就建议,“没有特殊的情况,不要去武汉”此类忠告和防控应对,需要每个人的配合,也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划像一些人原本约好的`同学、亲友聚会,可能就得注意场合乃至取消,甚至一些商业行为也难免受影响 必须承认,不少防控工作,尤其是涉及管控、监测、检查等,都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担,但有一些可能注定需要个体的承担,这是必须接受的事实,也是非常时期的不得已而为之 本质上,这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”多相信科学,遵循那些科学的“自我保护指南”,别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染,吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性,不盲目不恐慌,服从防疫的管制安排,尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉” 当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养,合理调整防疫期的个体行为,全社会战胜疫情的砝码就大一些,成本就更低一些,最终带来的公共利益增量,也将回馈给每个人更多的安全感 病毒所挑战的是整个社会的应对系统这个应对系统里面,没有人可以例外目前病毒的传播和疫情发展,仍有诸多不确定性但可以确定的是,不管是个体还是相关部门、机构,在应对上多一些“打提前量”和冗余准备,少一些盲目乐观和侥幸,多一些配合、公开,少一些自行其是,这样人们的从容就多一份,战胜病毒也能愈发可期说到底,就是科学精神和公民素养越充沛,越能给战胜疫情增加砝码 大家好!
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