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小学教研活动总结范文锦集10篇小学教研活动总结范文锦集10篇不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我相信大家都是有收获的,该好好写一份总结把这些都记录下来了现在你是否对活动总结一筹莫展呢?以下是的小学教研活动总结10篇,欢迎阅读与收藏为了促进xx区小学科学工作的开展,提高科学教师的教学水平,探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略,XX年9月,开展了10月份网络教研活动全区小学科学教师积极参与,结合自己的教学经验,提出了很多教学中遇到的问题,也提出了很多有效的解决办法
(一)活动内容及反馈活动内容
1.根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题
2.根据提供的教学设计和视频提出自己看法和建议,探讨有策略
3.上传自己的教学设计,供大家研讨反馈意见
1、三年级《纸》单元《纸》单元教学要引导学生关注物体性质与结构的关系,以此为单元概念来指导学生进行观察、实验各种纸有什么特点,这些特点和纸的结构有没有关系,帮助学生初步建立一种科学思维的方式《不同用途的纸》一课所需的纸样,可以让学生提前搜集好,或者老师平时就积累,也可以采用实验材料包的几种纸样提供给学生观察
2、四年级《溶解》单元《溶解》单元主要是概念学习课型,可以采用问题--猜测--实验--收集数据--分析--形成概念(结论)的教学模式,着重引导学生进行细致观察、科学描述以及归纳概括为了保证在课堂上能让每位学生都能很好地完成任务,老师在实验前要特别把实验过程强调清楚,要让每位学生清楚如何实验,这一点非常重要,这样才不会出现不动手的学生
3、五年级《在阳光下》单元这个单元学生非常感兴趣,其中的实验要让学生多动手做这个单元基本是一节课的前段在课室上,后段要带学生在操场上,所以一定要在下操场前说清楚上课要求,明确纪律,让小组长管理好本小组成员及分工,尽量不要出现有学生游离在小组外的现象每一节课的实验材料一定要准备充分
4、六年级《形状和结构》单元这个单元的学习要注意以下问题一是材料的选择;二是实验应控制的变量很多实验都要老师先自己做做,找好材料,这样才能提高教学的有效性也可以对教材进行选择和处理,每节课由一个挑战活动组成,然后组织学生交流、分享、小结每节课都让学生有足够的动手、动脑时间,任务有一定的挑战性,学生主动学习的积极性很高...。