文本内容:
棠张镇幼儿园说课评价表级段内容说课人日期要素要求权重得分备注说教材
(20)教材分析
(10)熟悉《幼儿园教育指导纲要》中提出的五大领域要求,准确分析教材内容的特点,对是否符合幼儿身心发展的需求有理论依据A10B8C6D4目标设计
(10)教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)设计全面、具体、科学,层次分明,有理论依据准确地确定教材的重点、难点和关键点,能根据教材内容、联系幼儿实际,注重思想教育,培养幼儿的能力及创新意识A10B8C6D4说教法和说学法
(20)教法选择
(10)教法选择切合教学内容,符合教学原理和教学要求教具和学具的选用灵活、恰当、科学、合理,符合幼儿的实际能说出其理论根据A10B8C6D4学法指导
(10)学法指导具体、明确,紧扣教法,适应内容;能运用教育学、心理学理论分析学情,根据幼儿的年龄特征教给幼儿相应的学习方法,培养学习能力A10B8C6D4说教学程序
(45)教学过程
(40)教学程序合理、科学,有创意,阐述依据符合幼儿教育学、心理学的一般规律A40B35C30D25教学过程条理清楚,思路清晰,各环节的衔接和过渡自然,体现教学目标情境、问题设计富有启发性,能体现幼儿主体的发挥、个性的培养、智力和非智力因素的发展能适时恰当地突出重点,突破难点能根据内容简述区域环境的创设及课后延伸活动教具学具的使用
(5)教具、学具的使用符合教学原理、要求,有创意,并对教学起有效的辅助作用体现教学和学法的改革切合幼儿园和幼儿的实际A5B4C3D2语言表达及其它
(15)语言表达
(10)普通话准确、流利,语言表达规范、科学、清晰、简炼,逻辑性强,讲述条理清楚、层次分明,生动、形象,富有启发性和感染力;能调动幼儿学习的积极性和主动性A10B8C6D4其它
(5)说课仪表端庄大方,态度自然;知识面广,组织、应变能力强;问题开掘深,有自己的见解脱稿(没有读、背讲稿)时间掌握恰当A5B4C3D2权重A(90—100),B...。