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文本内容:
中班打击乐《昆虫音乐会》李沧区教工幼儿园孙洁
一、说教材打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一许卓娅在《打击乐器演奏活动》一书中曾提出打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部表现力的敏感性,培养幼儿基本的合作意识、创造意识、组织纪律性和责任感中班上学期的幼儿对于一拍一下的节奏型已基本掌握,同时又对打击乐活动充满了兴趣《昆虫音乐会》选自省教材中班主题《落叶飘飘》,音乐旋律欢快,节奏单一明显,是由四分音符和二分音符以及全音符组成活动中加入八分音符和二分音符的节奏型,运用直观形象的昆虫叫声,让孩子创编自己喜欢的节奏型来给音乐伴奏,易于幼儿掌握和演奏
二、说目标及重难点活动的目标是活动的出发点和归宿,对活动的组织、实施起根本性的指导作用根据中班幼儿的年龄特点,我从知识、能力、情感三方面设计了以下的目标知识初步学习看图谱表现简单的节奏型(重点)能力尝试通过倾听、模仿等创编出节奏型,能注意看指挥进行演奏(难点)情感对器乐演奏活动产生兴趣,并喜欢演奏
三、说准备知识经验准备
1.孩子们认识过各种昆虫,并已经了解部分昆虫的叫声
2.孩子们对于乐器的正确使用方法已掌握物质准备
1.课件,蟋蟀、螳螂、知了图片,节奏图谱,黑板
2.碰铃、串铃、单响筒人均一个,并统一放在贴有乐器图片的筐子里
四、说教学法生动有趣的教学法,对于活动的顺利进行、目标的达成起着辅助作用教法节奏图谱法、猜想法学法倾听法、模唱法、分辨法、创编法、合奏法教学法的运用,我将结合活动过程具体阐述
五、说过程环节有效互动设计意图
1.播放音乐,感受乐曲的旋律及节奏特点(3分钟)
(1)播放音乐,感受音乐的旋律教师今天我带来了一首好听的音乐,我们一起来听听吧教师你听了这首音乐有什么感受呀?
(2)请幼儿随音乐做动作,感受音乐的节奏特点教师现在请你听着音乐做自己喜欢的动作,拍手、拍腿都可以
(3)介绍音乐名称,请幼儿猜猜都有什么小昆虫来参加音乐会了教师其实这首音乐的名字叫《昆虫音乐会》,从音乐中你听出有哪些昆虫来了?它们是怎样演唱或演奏的?请幼儿说一说有哪种昆虫,学一学这种昆虫的叫声感受和...。