还剩32页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
词七首教师中心稿教案教学设计胡学文教学目标
1、理解七首词各不同的表现特点,体会婉约、豪放派各异的风格
2、分析掌握含义深刻的词句品味词中含蓄精警,形象而富于表现力的词句
3、理解写景、咏史、抒情相结合;景中见情、层层铺叙;用典化句,借古喻今等表现手法的作用
4、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的方法评价其对历史和人生的认识
5、了解《雨霖铃》一词中景中见情、以情带景、尽情铺叙的写作特点
6、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点
7、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情
8、了解《扬州慢》了词寓情于景、化用杜牧诗句含蓄婉曲的风格重点难点
1、提高诗歌鉴赏的能力,了解宋词豪放派的风格特点
2、体会婉约派词的风格,学会鉴别和扬弃哀伤缠绵的情感
3、能熟练背诵七首词教学过程虞美人
一、背景材料这首词是南唐后主李煜被俘,软禁宋都汴京,春花秋月使他触景伤情,回想昔日南唐的宫廷生活,愁苦万分,写下的一首词李煜(937-978),初名从嘉,字重光,号钟隐,莲峰居士等,五代时南唐中主李王景的第六子,史称南唐后主,在位十五年李煜政治无能,文艺上却以史诗文无所不通,擅长书画,精于鉴赏,妙解音律,尤工于词早期词作以反映自己帝王、宫廷生活为主,思想意义不大,被俘后,词作抒发亡国之痛,及其对屈辱的囚徙生活的愤懑、感伤,有动人的艺术力量,语音清新,形象丰满,意境深沉《虞美人》,唐玄宗是时教坊曲名,后用为词调小令,双调
二、谋篇立意此词相传是李煜的绝笔这首词通过不堪回首故国的景物情事以及前后生活的对比,抒发了李煜对囚居宋朝的屈辱生活的无比深长的悉恨和悲痛心情
三、层次结构上阕一句写眼前实景,春花秋月并不因为人事变迁而有丝毫变化,面对依旧美好的自然景色,不由得想起故国美好生活,因而无数往事无数愁苦涌上心头,因而怕见眼前现实--东风吹指的月夜转入想象,设想同样春风吹拂的故国该是如何呢?下阕起始两句是想象中的故国的样子故国凄凉,物是人非,不由勾起万端愁绪,因而用“一江春水”来比喻愁苦,跟南唐故国金陵在长江边相合,道出对故国的怀念和亡国之苦作者把即景抒怀和抚今追昔自然交织在一起,形成心潮的波澜起伏而抒发感情“何时了”充满哀怨;“知多少”感慨无穷;“又东风”织进...。