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培养幼儿良好常规的重要性【摘要】常规就是幼儿必须遵守的日常规则,它把一日生活活动中对幼儿的基本要求规范化、固定化、制度化,让幼儿知道什么时候可以做什么、不可以做什么、应该怎样做、不应该怎样做,提高幼儿动作的自动化程度,减轻幼儿在日常生活中不必要的紧张情绪同时幼儿期是培养良好习惯的关键时期,良好的常规有利于促进幼儿良好习惯的养成,使幼儿终身受益【关键词】常规重要性幼儿常规就是幼儿必须遵守的日常规则,它把一日生活活动中对幼儿的基本要求规范化、固定化、制度化,让幼儿知道什么时候可以做什么、不可以做什么、应该怎样做、不应该怎样做,提高幼儿动作的自动化程度,减轻幼儿在日常生活中不必要的紧张情绪同时幼儿期是培养良好习惯的关键时期,良好的常规有利于促进幼儿良好习惯的养成,使幼儿终身受益因此,教师必须重视幼儿常规的培养下面粗浅地谈谈自己在工作中的一些体会一创设有序的环境,营造可以让幼儿在活动中有序操作的良好氛围第一,创设有规律、有秩序,允许儿童自主活动的活动室根据我园的实际情况,我为班中幼儿创设了许多便于幼儿进区活动和教师观察的区域操作性、合作性强的热闹区域和安静区域分开,减少了互相干扰;在材料投放方面,我们重视投放丰富性、游戏性、趣味性、开放性强的材料,让幼儿根据自己的兴趣及需要自选例如,生活区有喂小动物吃食物、夹乒乓球比赛、给娃娃穿鞋、编花篮等多种操作材料,语言区除了有幼儿可以看的图书,可供幼儿讲述的背景板和人物与动物指偶、图片外,还增加了立体有声的玩具和有利于合作讲述、创编的道具让幼儿操作第二,建立合理完善的活动区规则,使幼儿自觉形成有序的行为习惯我们布置好活动区后,首先向幼儿介绍各个区域并相应规定一些规则如“商店”物品玩完后要放回原处摆放整齐,图书看完后要放好为了增强幼儿的自律意识,我们设计了各种进入区域的标志牌,让幼儿挂牌进区为了让幼儿养成将物品放回原位的好习惯,我们在柜子上及活动材料上都贴上了相应的小图案,方便幼儿在活动结束时能自觉将材料有序地放回原地,同时,我们在区域内的地毯上巧妙地根据地毯的拼图做标志,提醒幼儿有序就座,避免幼儿在活动中相互拥挤,互相干扰久而久之,幼儿不但在活动区中学会了本领,同时也养成了良好的行为习惯二通过寂静活动,让幼儿养成安静进入活动区活动的良好常规成人都有这样的经验我...。