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大班科学说课稿《动物保护色》大家好!我今天说课的题目是大班科学活动《动物的保护色》本次说课我从“说教材、说目标、说活动重难点、说活动准备、说教法学法、说活动过程”这几个环节进行阐述
(1)说教材喜爱小动物是孩子们的天性,大班的孩子多数都喜欢看《动物世界》,它们对动物如何保护自己的方法有强烈的兴趣和探究热情“动物的自我保护”这一内容是孩子们乐意了解,喜欢了解的在动物世界中,动物的自我保护方法有保护色《纲要》中指出“要为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验”
(二)说目标科学认知型的活动主要是通过孩子围绕某一主题的表达交流,以达到分享知识经验的目的结合大班孩子已经具备一定的交流能力本次活动的目标为认知目标通过观察,了解动物保护自己的方法“保护色”能力目标尝试自主观察、操作,能用正确的语言表达动物自我保护的方法情感目标体验参与科学探索活动的乐趣,萌发探究动物世界的热情
(三)说重、难点根据活动的目标我将本次活动的重、难点定为重点通过观察,了解动物保护自己的方法“保护色”难点尝试自主观察、操作,能用正确的语言表达动物自我保护的方法
(四)说活动准备
1、经验准备激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知;了解幼儿对动物知识的认识
2、环境准备有电脑和电视机
3、材料准备幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片(枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等)
(五)说教法学法本次教学采用观察法、尝试操作法和情景教学法1.观察法通过观察,让幼儿了解动物之间的保护方法,这跟它们的生活方式和环境有关系,并学会正确的观察方法2.尝试操作法活动中让幼儿尝试的说出小动物自我保护的方法,帮助幼儿自主尝试完成游戏3.情景表演法为幼儿创设一个情景,让幼儿自己解决问题,理解问题
(6)说活动过程我将整个活动大致分为四个部分,下面将其进行说明一下
(1)欣赏故事,引起兴趣故事导入——隐身妙招师小朋友们,今天老师要给你们讲一个故事,你们一定要仔细听哦!一会老师有问题提问你们哦!森林里的动物们正在热热闹闹的开舞会,突然,老鹰飞来了“啊!老鹰来了,快躲起来!...。