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阅读方法指导从书面获得信息的过程叫阅读阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径如果你的阅读仅从体会作者蕴含在字里行间的情感出发,那么这样的阅读,将是一种浅层次的阅读如果你能在阅读时既探究作者的思想感情,又有意识地把自己的感情融入文章,你就能与文章对话,与作者沟通,因为你的阅读不仅是读文字,而是一种思想碰撞阅读既能扩大知识面、活跃思维陶冶情操,又能增强听说读写的能力词句的阅读
1.理解词义的方法理解词义的方法很多,其中最基本的有以下两种
(1)借助字典和词典,联系上下文,弄清词语的意思如齐国人怎么这么没出息,干这种事?出息一词在现代汉语词典中有四个义项指发展前途或志气;长进;培养使有出息;收益根据具体语言环境这里的出息选第一个意思.结合句子或上下文,在语境中理解词义理解词义不能脱离语言环境,孤立的就词解词,应结合句子或联系上下文揣摩词义如:科技人员废寝忘食,夜以继日地实验、攻关,经过两百多次的失败,世界上第一座大型高原制氧站建立了!”句子的“废寝忘食”,从字面意思可理解为做事勤奋专心但这样理解还远远不够,我们还应联系上下文来理解这词语“废寝忘食”在文中指科技人员夜以继日地为攻克世界级难题勤奋工作
2.理解句子含义的方法所谓句子含义,指的是有些句子除了能够表达出字面所具有的意思之外,还在字里行间表达出更深刻的意思理解句子含义,主要包括体会作者的写作目的及所要表达的思想感情;这句话所要说明和揭示的道理;它与全文思想内容的关系;这句话对表现中心思想的作用等理解句子含义,主要有以下几种方法
(1)结合时代背景如1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路消息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口气为什么一个中国工程师在自己国土上修铁路会引起这么大的反响呢?联系当时的时代背景,就很容易理解了,当时中国饱受外国人的欺压,这一次清政府敢于任命自己国家的工程师,而詹天佑敢于接受这项艰巨的任务这就是为中国人争了一口气,所以全国都轰动了
(2)抓关键词语,理解句子含义有些句子抓住了关键词语,弄清这些词语的意思,句子的含义也就理解了所谓词不离句,句不离词就是这个意思如老师暗示大家先不管他,开始上课理...。