还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小班幼儿学习与发展评价表主题一:幼儿园真好幼儿姓名 评价分析者 评价时间 领域评价项目主要表现评价等级☆☆☆☆☆☆健康身心状况逐步适应幼儿园环境,情绪较稳定 动作发展能在教师的带领下一个跟着一个走 能两人互相滚接皮球能较轻松自然地双脚同时向前、向上跳能听信号向指定方向走、跑生活习惯与生活能力知道餐前、便后要洗手并能正确地洗手知道使用自己的毛巾、口杯,懂得定时喝水,随渴随喝能独立地上厕所,正确地穿脱裤子养成良好的午睡习惯,不咬被角、衣角等语言倾听与表达喜欢听故事、儿歌,并能初步理解 会使用常见的礼貌用语愿意在集体面前讲话阅读会逐页翻书,能关注图画书上的内容 社会人际交往愿意和同伴一起游戏 了解幼儿园内的工作人员,懂得尊重他们 社会适应初步感知幼儿园生活,喜欢上幼儿园 信任老师,愿意接近老师科学科学探究喜欢观察身边常见的植物、动物 喜欢玩沙、玩水,能在玩的过程中感受沙、水的特性数学认识能用语言正确表述“1”和“许多”,初步感知“1”和“许多”及其关系 艺术感受与欣赏愿意听旋律优美的乐曲 喜欢欣赏大班幼儿的美术作品 表现与创造能用自然地声音演唱,喜欢用简单的动作表现歌曲 知道红、黄、蓝等颜色,愿意选择自己喜欢的色彩进行涂色,并享受其过程小班幼儿学习与发展评价表主题二:香喷喷甜蜜蜜幼儿姓名 评价分析者 评价时间 领域评价项目主要表现评价等级☆☆☆☆☆☆健康身心状况坚持入园,情绪稳定 能愉快地与老师、同伴一起游戏、活动动作发展能够双脚向上、向前跳 ...。