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文本内容:
幼儿发展评价
一、名词解释
1、幼儿发展评价——运用一定的评价指标体系,对个体或者群体幼儿的发展状况进行价值判断,其目的是为了促进每个幼儿的发展
2、形成性评价——在教育过程中,对教育对象的变化,身心条件的利弊等进行适时的评价,为教育者提供反馈信息,使其能及时进行自我反思,有效的调整所预设的目标、内容、方式手段等教育要素,使教育进程更适宜于幼儿的发展
3、幼儿发展评价指标——指幼儿发展的衡量标准
4、相对评价——在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准,然后把各个评价对象与基准相比较进行价值判断
5、内差异评价——把评价集合中的各个元素的过去和现在想比较,或者把一个元素的若干侧面相比较而进行的价值判断
6、观察法——在日常生活的自然状态下,有目的有计划的对幼儿的行为进行直接观察记录,从而获得幼儿发展信息的方法
二、简答题
1、建立儿童发展评价指标体系的意义答
(1)评价指标体系的建立为实施评价提供了条件;
(2)评价指标体系的建立是对幼儿发展进行客观评价的需要;
(3)评价指标体系的建立能为最终的“价值判断”理清思路;
2、时间抽样观察法的适用条件答要点这种方法简单易行,但是结果并不见得可靠,因为评价结果受到幼儿绘画水平和评价者的主观因素影响很大,误差比较大,也不能反映幼儿的全面发展状况
3、事件抽样观察法的操作要点答根据评价的需要,确定要观察的事件,要确定出可以观察的行为目的,要做好必要的观察准备
4、运用作品分析法时要注意什么问题?答从评价的需要出发分析作品,选用幼儿自然状态下的作品,与观察相结合
5、教师为什么要进行儿童发展评价?答有助于教师更加深入、客观、全面地了解本班幼儿的发展现状,有助于教师了解班级中的每一位幼儿,为因人施教提供依据,有助于幼儿园教师帮助家长了解幼儿发展情况,有助于改进教育发展进程,通过幼儿发展评价,教师可以从中发现自身工作中成功的方面和需要进取的方面
6、幼儿发展评价的原则答
(1)实事求是的原则;
(2)尊重幼儿的原则;
(3)教育性原则;4科学性原则;
7、编制发展评价问卷要注意的问题答
(1)问卷必须注明家长和幼儿姓名;
(2)问卷中的命题要适合评价的需要,问题要切合主题,针对主题;
(3)每一个问题要力求简单明了,具体...。