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文本内容:
幼儿园中班语言游戏小鹦鹉找朋友 目的让幼儿练习使用形容词学习说完整的一句话 玩法教师拿出一只玩具鹦鹉(或画有鹦鹉的卡片),对小朋友说“你们看,这只美丽的小鹦鹉,它最爱学人说话,它要找说话最伶俐的孩子交朋友,好向他学说话现在我们来做个游戏,我说一个词以后,请你用这个词说一句话,还要形容这个词谁说的好,小鹦鹉就去找他做朋友”如,教师说“小雨”幼儿说“小雨沙沙地下”照此可以练习一系列的词 雪花――雪花飘飘飞下来,盖满大地 妹妹――我有一个活泼可爱的小妹妹 蛋糕――香喷喷的大蛋糕 红枣――大红枣又脆又甜 教室――我们的教室清洁又明亮 书――张老师拿着一本厚厚的大书 松树――松树被雨水淋过后,翠绿可爱 菊花――美丽的菊花散发着清香 照此说下去,哪位小朋友的形容词用的准确、恰当、生动,教师就要立即给以表扬,然后让小鹦鹉去找他做朋友 规则 要求幼儿针对教师提出的名词,说出一句完整的话 要求幼儿语句中要使用形容词中班语言游戏《动物猜猜乐》游戏目标
1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物;
2、遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的乐趣游戏重点会看图讲述动物的主要特征和生活习性游戏难点用一句话归纳表述游戏准备动物大图片(公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子)动物小图片游戏方法提供一张动物图片,孩子不看图片内容,根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述,猜出图片上的动物名字
一、初次游戏,了解玩法
1、第一次游戏(出示动物大公鸡)说说大公鸡是长什么样的?那如果我不给你们看图片,我就说和它有关的话,你能猜出来吗?我们来试一试
2、第二次游戏,加以巩固(出示图片——兔子)边出示边提醒幼儿,不要把名字说出来师我们可以先说说它的样子,再说说它喜欢做的事(当幼儿说出后,教师给予归纳梳理)
3、揭晓答案我们没有说出兔子,可是为什么你们都知道是兔子呢?你从哪里听出来?教师小结我们不用说出小兔的名字,只说说它的外形特征和生活特点,也能猜出是小兔这个游戏叫动物猜猜乐看看谁提供的信息很准确
二、集体游戏两两竞...。