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文本内容:
幼儿园各年龄班五大领域发展目标(小班幼儿发展目标)
一、健康领域
(1)、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
1、通过适宜有效的活动,使幼儿情绪稳定,逐步适应幼儿园生活,愿意来幼儿园
2、以和蔼可亲的态度接纳幼儿,使幼儿感到温暖、安全,逐步建立起与教师的依恋关系
3、关注幼儿的情绪变化,引导幼儿表达自己的情绪
(2)、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
1、与家庭密切配合,在轻松愉快的气氛中,引导幼儿掌握基本的用餐方法,使用小勺独立进餐,喜欢吃健康的食物,养成经常喝水的习惯
2、在日常生活中,逐步引导幼儿学习如厕,养成定时大便,不憋尿的习惯
3、尊重幼儿的个体差异,逐步引导幼儿养成良好的睡眠习惯
4、通过多种形式,引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法,做到饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口,在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙,使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾
(3)、知道必要的安全保健常识,学习保护自己、
1、随时关注幼儿的情绪状态,鼓励、教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人,配合医务人员进行预防接种
2、随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛,不将异物放进嘴、鼻、耳里
3、教育幼儿知道外出时不离开成人不接爱陌生人给的东西,不跟陌生人走
4、教育幼儿不做危险的事情,知道不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等
5、引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械
(4)、喜欢参加体育活动,动作协调灵活
1、充分利用多种自然物、运动游戏材料开民多样化的体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣,感受运动游戏的愉快、
2、引导幼儿做模仿操、培养幼儿做操的兴趣
3、通过幼儿感兴趣的方式,在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体
4、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材
二、语言领域
(1)、乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往,喜欢应答
(2)、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力
1、引导幼儿能够注意倾听他人讲话
2、帮助幼儿听懂日常用语,并能做出相应反应
(3)、敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达引导幼儿用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的...。