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文本内容:
音乐活动课《谁是小熊》教案音乐活动课《谁是小熊》教案 音乐游戏 20xx年xx月xx日 大二班 xx 《谁是小熊》 新授课 让孩子在游戏中学习遵守纪律;附带学习数学加减法;学会在集体活动中做游戏,学会该游戏的主题歌曲 让幼儿有兴趣参与游戏,并按照游戏规则参与活动;完成学习任务活动难点转圈时有整齐队伍,抢座时讲安全文明
1、在操场上画5米见方的方框,准备30个小凳子
2、口哨一个
3、协助人员一名
(一)排队准备活动
1、站成四队,选好排头
2、将小凳子摆在方框内
2、说明有戏要领、规则
(1)1——8拍幼儿围着凳子进行走动,手部自由动作,最后一拍停住
(2)9——11拍围椅子速跑抢座,没有抢到的退出游戏,整齐地站在空地上,协助唱歌(再次游戏时取出一个凳子)
(3)12——15拍师生问答谁是小熊
(二)活动开始 教师教唱歌曲两遍,后面由协助老师领唱,幼儿跟住唱 第一轮全班35人,场地安排32个凳子
1、由排头开始沿四周线边转边唱小熊的.歌曲,有节奏的啪手等歌曲即将唱完时,老师吹口哨,学生立即抢坐凳子
2、老师问大家谁是小熊?剩下的3人就是小熊,幼儿指着没有坐凳子的小朋友说出他们的名字将此三人带到后边站好队形
3、老师将小熊带到后边站好队形,随意附加数学加减法,并及时表扬鼓励
4、过度老师指挥幼儿起立,协助老师从四方共取出6个凳子(参加游戏的人少时,可去掉1个凳子) 第二轮依次进行直至最后一名
(三)活动结尾 全体齐唱一遍歌曲,有秩序地排队上厕所,回教室将自己的凳子放好
(四)活动延伸在游戏活动中进行数学、音乐学习,德育教育
(五)活动小结与反思幼儿能够积极参与本次活动,能够有秩序的排队,听老师口令,兴趣浓厚,玩的开心【音乐活动课《谁是小熊》教案】相关文章
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