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音乐游戏活动设计碰一碰小班教案音乐游戏活动设计碰一碰小班教案 作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用我们该怎么去写教案呢?下面是帮大家的音乐游戏活动设计碰一碰小班教案,希望对大家有所帮助 1、听音乐合着拍子做走、跑等动作,学习创编各种与同伴“碰”的.动作 2、认真听指令并做出反应,随音乐有节奏地游戏 准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机 1、以《碰一碰》作为背景音乐,律动进场 2、师刚才我们听到的曲子叫什么名字?(幼儿回答碰一碰) 师如果我们一起来玩碰一碰的游戏,小朋友想要碰哪里呢? (引导幼儿说碰肩膀、鼻子、眼睛、脚丫等) 3、让幼儿根据音乐同教师有节奏地进行问答训练 ⑴教师出示分别画有五官的图片,出示节奏图谱进行练习“××∣××∣×-” ⑵让幼儿根据教师的指示,与邻座伙伴碰一碰 ⑶师与幼同唱歌曲,让幼儿来问“碰哪里?”,师答“××碰××” ⑷由教师来问“碰哪里?”,幼儿根据图谱回答“××碰××” 4、音乐游戏碰一碰 ⑴先介绍游戏玩法和规则 幼儿在活动区四散站好,音乐起,教师带领幼儿边拍手唱歌边合着拍子走,到第二个“碰一碰”时停下,与所找到的朋友面对面站好,幼儿唱“碰哪里?”,师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”后,幼儿便与找到的朋友两人一组随最后一句互相轻轻地用手碰一下对方的鼻子,一拍一次 ⑵讲明规则 唱到第二个“碰一碰”时,幼儿必须找到朋友 幼儿必须有节奏地说与做,同时必须按照规定的部位轻轻碰一碰 ⑶前几次游戏由幼儿问老师答,小朋友根据老师的指令来碰相应的身体部位 ⑷请家长与幼儿一起玩此游戏 5、活动结束,简要点评 整个活动以音乐游戏贯穿始终,由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作,从而完成了音乐教学的目的也充分调动了孩子们“玩赏”“碰触”的热情,同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导...。