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文本内容:
活动目标
1、在情景中欣赏故事内容,感受大兔子对小兔子的爱
2、乐意用比喻的形式来表达自己对别人的爱 活动准备
1、故事PPT《猜猜我有多爱你》;抒情音乐
2、图片若干张(如房子、海、围巾、柳树、星空) 活动过程
一、谈话引入 师今天和老师听听故事,说说心里的话 PPT(猜猜我有多爱你)
1、带来一本书,叫什么名字?
2、故事里讲什么故事?哪里看出来?
3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢?
4、这些字里有一个字必须认识“爱”
二、故事引导 片段一用张开手表示爱
1、小兔子和兔妈妈用一个什么动作表示自己的爱?(做做看)
2、妈妈的爱多还是小兔子的爱?谁来和我比比谁的爱多?
3、为什么要把手张到无法再张开? 片段二用举手、跳跃表示爱
1、再看看用了什么动作表示爱(片段)
2、又用了哪两个动作来表示爱的?
(1)举手动作不够,还要说出来——心里有爱要说出来
(2)谁来和应老师比比谁的爱多,心里有爱就敢比
3、还用了一个什么动作?(跳跃)
(1)集体动作示范
(2)和老师比比谁的爱多 片段三小兔子和兔妈妈眼前的景色
1、小兔子的眼前有什么?
2、猜猜,小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的?
(1)教师用竹子示范妈妈,竹子有多高,我就有多爱你
(2)还有什么表示?说出来 幼儿房子有多大,……;路有多长,……;树有多高,……;山有多高,……;花有多香,……;草有多绿,……;黑板有多大,……
三、拓展经验
1、师其实除了这些,还有很多东西可以表示我有多爱你(出示图片房子、海、围巾、柳树、星空)
2、幼儿看图表达,教师随机引导
(1)有比围巾更长的吗?
(2)比星星亮的是什么?
3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱,有什么呢?
4、讲完故事结尾
四、情感升华 师这个故事爱多吗?平时在家里你最爱谁呢?在幼儿园的伙伴当中,你最喜欢谁?除了伙伴,你还爱上其他老师吗? 师中午睡觉前对你的朋友说猜猜我有多爱你;晚上睡觉前跟你爱的家人说猜猜我有多爱你故事...。