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文本内容:
幼儿园小班教育目标日常1喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活2了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园3愿意和同伴交往,愿意参与集体活动4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日6乐于学习做力所能及的事7帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物8引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置9不害怕健康检查和各种健康接种10引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走语言1引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯2引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望4能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事或散文5知道看书的基本方法,知道一页一页地看书6会1—2个看图讲述7对识字感兴趣,能认识80个左右的汉字数学1在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类2在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显著差异,并按某个特征进行“5”以内物体的排序3在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上5引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现6引导幼儿认识三角形、正方形,了解图形间关系美术1支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品2引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象,并把它画大些,鼓励幼儿丰富画面内容3引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物4引导幼儿体验折纸的乐趣,学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象科学1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣2在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用3认识两种常见的花草、树木、野兽,知道其名称及特征4初步了解秋季最明显特征及人们的活动5认识1—2种生活用品,知道其特征及用途6引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的...。