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文本内容:
幼儿教师职业道德规范
一、有高尚的职业道德和职业修养,严于律己、作风正派
1.有高度的责任感和事业心对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园的命运、前途和社会发展的关系
2.善于团结协作妥善处理与同事之间关系善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表
1.着装衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶细则上班时穿轻便、宽松型的服装,穿平底鞋;上班时间不穿脱鞋,赤脚
2.仪容化妆精神饱满,健康向上,充满活力细则日常生活化妆要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹,使用有刺激性味道的化妆品;上班时间将长发束起,不披头散发;额前头发不可过长,挡住视线
3.体态站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势姿态端正、大方、自然、规范细则体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑;走姿稳健,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动,不宜过宽;交谈姿态以站姿为主,自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度
4.语言语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化A、上课语言语速适中,语言生动、有趣、儿童化细则使用普通话,用词规范;语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫;咬字准确,吐音清晰;语调婉转、平稳,抑扬顿挫,语速适中B、课间语言活泼欢快,亲切温柔,力求言简意赅细则语言生动活泼,言情一致,精神饱满,目光恰当;说话时不可过分夸张,不过分喜怒形于色;杜绝训斥、讥讽的语言;杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言C、生活语言亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱细则不讲粗话,脏话,忌训斥幼儿;忌大呼小叫,不要离听者太近;时刻面带微笑,保持恰当的目光;不催促孩子过快...。