还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园教育活动设计的基本要素课题名称幼儿园教育活动设计概述和原则 教学课时3课时(第1课时)教学目标
1、能正确掌握并理解幼儿园教育活动设计的含义;
2、理解幼儿园教育活动设计的基本原则及在运用时应注意的问题
3、理论联系实际,能具体运用到幼儿园教育教学实践中,灵活处理分析具体问题教学重点
1、掌握幼儿园教育活动设计的含义;
2、掌握幼儿园活动设计与组织的基本原则教学难点培养学生从幼教实践中探索教育教学规律,并遵循基本原则分析具体的教育活动 教学准备幼儿园教学活动案例若干教学过程导入语幼儿园教育活动是幼儿园教育目标实现的重要载体在活动的设计、组织、实施及评价等诸多环节中,活动设计是非常重要的一环,它是有效实现幼儿园教育目标的第一步,同时也是衡量教师教育能力的关键师结合你自己的经验,说说什么是幼儿园教学活动?生(运用讨论法、经验分享法)思考讨论
一、 幼儿园教育活动的含义《纲要》指出,幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的过程(播放幼儿园教育活动视频片段)师幼儿园与中小学的教育活动相比,有哪些特点?
二、 幼儿园教学活动的特点
1、游戏性
① 学习与发展主要以游戏为载体,教育与游戏之中;
② 游戏的口吻、游戏的情景以及游戏的活动
2、启蒙性
① 获得的是粗浅的、基础的、具体的、容易理解的、简单的知识和技能;
② 获得感知和体验、具体操作和尝试、贴近生活、语言浅显易懂
3、整合性
① 发展要全面,知识属于非同一专业和同一系统,必定要做到教中有保,保中有教;
② 不同领域要相互整合;
③ 以主题活动为主一个活动多个目标
4、活动性
① 在与环境材料的相互作用中获得发展;
② 感知操作、探索发现、师幼互动、幼幼互动
5、形式多样
6、有目的、有计划师结合以上特点,作为一名幼儿园教师,该如何设计幼儿园教育活动?
三、 幼儿园教育活动设计的含义 “设计”一词原意是指在做某项工作之前,根据一定的目的和要求,预先制定规划、方案、图样等 幼儿园教育活动设计是教师在尊重幼儿身心发展的规...。