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文本内容:
期末作业考核《幼儿园教育评价》满分100分
一、名词解释题(每题5分,共20分)
1.广义的学前教育评价答广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程教育评价的实施答教育评价的实施主要是运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集评价信息指标答指标就是目标一个方面的规定性,它是具体的、可测量的、行为化和操作化的目标
4.他人评价答就上由评价者之外的人进行的评价,也叫“外部评价”
二、简答题(每小题10分,共40分)1.列举教育评价信息收集的方法答
(1)观察法;
(2)访谈法;
(3)问卷法
2.使用观察法的注意事项是什么?答
(1)有明确的目的
(2)坚持客观性
(3)不停留在表面现象上
(4)认真作好记录并科学地解释记录材料
3.设计指标体系的程序包括哪些?答
(1)分解目标,提出初拟指标;
(2)归类合并,进行筛选;
2.如何对被评价者的心理进行调控?答
(1)提高对评价的认识;
(2)采用多种评价形态,控制评价效应;
(3)保持评价者和被评价者良好的心理交往状态;
(4)结果反馈方式要灵活多样
三、结合实际论述题(每题20分,共40分)1.以评价一个幼儿教师的教学能力为例,论述学前教育评价的一般程序答学前教育评价的一般程序包括确定评价目的、设计评价方案、实施评价、处理评价结果、评价结果的反馈教育评价方案一般包括以下几个方面评价的目的和指导思想;评价的内容;对评价指标体系中方法、工具的有关说明;评价实施程序的说明;附录下表制定教育评价方案的一般步骤有第一,确定教育评价的目的;第二,设计评价项目;第三,对以鉴定、比较为目的的评价设计指标系统,根据各项目的相对重要程度确定权重系数;第四,确定各项指标的评定量表和项目的等级评价标准;第五,设计评价工具及采集信息所需要的表格,确定评价信息的统计方法;第六,确定评价的组织领导及实施程序全面育儿面向全体,关心照顾每个幼儿,为幼儿提供表现自己的机会,对特殊的幼儿给予特别的关心满足幼儿的合理要求,能从幼儿的角度考虑处理问题善于发现幼儿的点滴进步,鼓励和肯定在实施保教目标过程中能考虑要求、内容、方法、手段等方面的整体性能更具幼...。