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文本内容:
幼儿园语言教育活动的类型*谈话活动*讲述活动*文学作品学习活动*早期阅读活动*听说游戏学习目标
1、了解幼儿园谈话活动的定义
2、熟练掌握各年龄阶段谈话活动目标的制定
3、熟练掌握谈话活动的设计与组织
4、熟记活动导入技能的类型并且掌握谈话活动的导入方式
5、熟记活动结束技能的类型,并且掌握谈话活动的结束方式*谈话活动的概念幼儿园的谈话活动,是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动,这种活动旨在创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力
一、谈话活动话题的选择谈话活动创设的是日常口语交往情景,要求幼儿调动自己已有的经验,围绕一定的话题倾听他人的意见,表达自己的想法谈话活动的重点目标在于培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力*话题的选择
1、幼儿对话题具有一定的经验基础
2、有一定的新鲜感
3、有一个有趣的话题
二、谈话活动教育目标的制定
1、了解、熟悉幼儿园语言教育总目标
2、理解、记忆幼儿园语言谈话活动的年龄阶段目标
3、了解本班的实际交流水平
三、活动的准备活动准备指为保证本次活动顺利进行,在活动开展之前所需要的精神和物质方面准备精神准备是指幼儿参与活动所需要的知识经验物质准备则包括活动场地的选择与布置,教具的选用或制作,有关设备、设施、器材的种类、数量和人员配备等
(二)、导入技能的类型
1、直观导入这种方法是在活动开始,先出示实物、图片、标本或播放幻灯片、电视等引出内容,创设情境,激发幼儿的情感和兴趣例一科学活动“种子的秘密”活动开始,教师可先让幼儿展示自己带来的各种籽,并让幼儿说出它们的名称,然后说:“大家带来的这些籽尽管名字、大小、颜色各异,但把它们种到适宜的环境里,都能发芽、长叶、开花、结果,长成一棵植物,你们知道这是为什么吗
2、游戏导入例体育活动(风婆婆和小树叶)可通过准备活动导入:“太阳出来了,小树叶快起来吧,跟大树妈妈一起锻炼去!于是,教师带领幼儿活动四肢,做模仿动作小鸟飞来了,小树叶和小鸟点点头—活动头小熊走来了,小树叶和小熊招招手—活动上肢小兔子跳来了,小树叶和小兔问问好—活动腰部小猴跑...。