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文本内容:
麻雀教案教学设计麻雀教案教学设计北大附小 俞涛 教学目标 1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,懂得母爱的伟大 2、学习先找出重点段再给课文分段的 3、学会本课生字新词 4、有感情地朗读课文,并背诵第
四、
五、六自然段教学重点 继续学习先找出重点段再分段的方法教学难点 理解老麻雀保护小麻雀的句子教学过程
一、 解题入境 提起麻雀大家一定不陌生,它们每年要吃掉不少害虫,是大自然的小精灵你注意过吗?它它们外出觅食时,常常群起落;当幼小的麻雀遇到危险时,老麻雀会奋不顾身地保护它们为什么这样做?这是一种什么样的情感?让我们学习俄国屠格涅无的《麻雀》,一起来思考这个问题吧! 范读课文
二、 自学(略)
三、 读议课文1、整体感知指名读全,文产说课文提到几只麻雀?讲了一件什么事?2、学习第1、2、3自然段(1) 指名读,议在林阴路上发生了什么事?再读第1自然段,说说为什么要写森阴路?(2) 这时___又看到了什么?齐读第2自然段议那是什么样子?指名顺看到的,议“无可奈何”、“拍打”、(3) ___从小麻雀的这幅可怜样子判断出什么?指名读下面的句子,“分明”可以 换成什么词?赵一代课文,从哪些地看出是才出生不久?哪些地方看出是掉下来的?(4) 弱小无依的小麻雀多可怜啊,带着对它们的同情读读这一自然段(自由读)3、学习第4、5自然段 (1)指名读第一句,出示投影图片,看图说话眼看( ), 眼看( ) 用一个词形容一下这种十分危机的时刻(万分危急、千钧一发、十分火急)(2)指名读,想问题(投影1) 突然,一只老麻雀,从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前 怎样理解老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前?) 议(老麻雀落下来的动作又快又猛,力量很大,落地很重,看出它着紧张, 救子心切) 指导读这一句(语速要快,显出紧张、救子心切的心情) (投影2)它蓬起全身羽毛,样子很难看,绝望地尖叫着(...。