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构建数字化校园促进学校和谐发展---四川绵阳市御营小学信息化建设浅谈—作者程勇德熊正勇[内容摘要]教育信息化对学校教育的促进作用几乎已成为共识,也使学校的教育理念和教学模式产生革命性的变革,信息技术与学科整合成为当前中小学基础教育的重大课题实现教育信息化,使我们的教师成为信息时代的愿意者,学校信息化建设关键是要找到一种机制,让这种机制适合学校特色的发展、适合教师的需要,利于教师信息素养的培养[关键词]学校信息化建设信息整合资源库建设信息校本研修《数字化生存》一书指出人们已经达成共识计算机及其网络是当今最先进生产力的标志,是信息时代的标志或早或晚,无论你愿意不愿意,每一个人都将成为信息社会的一员差别仅仅在于愿意的命运领着走,不愿意的命运拖着走教育信息化的巨大浪潮冲击着学校教育教学的各个领域,实现学校教育信息化,关键在教师,要使我们的教师成为信息时代的愿意者,最好的途径就是在学校信息化建设中,使我们的教师成为信息时代的愿意者教育要现代化,必须先要信息化我校在构建校园数字信息化和不断完善的过程中,信息化的快捷、前瞻性、高效,领引着学校的教育教学工作飞跃发展教师们能一改传统的备课方式,摄取内部网资源和外部网资源进行备课,组织教学,提升了教育教学质量学生逐步学会利用网络自主地进行学习,逐步尝试利用多媒体辅助教学软件交互式地进行学习学生通过上网,获取信息、加工信息和处理信息方面的能力都得到前所未有的培养校园数字化信息的构建为老师和学生提供了教育和学习广阔书海领域下面就我校构建数字化校园的一些做法,作一些阐述
一、立足信息化基础工程实用高效建设对于校学构建数字化信息的基础工程,主要体现在两个方面即硬件的安装和投入;师资队伍的建设在学校的信息化建设过程当中,我们逐步认识到,构建数字化校园,必须要和学校的发展同步随着教师对Internet由陌生变为了解、熟悉,逐渐变得习惯于网络服务并开始依赖网络系统,利用Internet技术开展网络环境下的信息化建设成为我校的切入点但对信息化建设的目标学校管理层应有一个清醒的认识,在目前整个技术水平和管理水平均不高的情况下,只能从简单的应用开始,使之在管理变革中发挥积极的推动作用,为学校今后的发展打下良好的基础实施过程中既要改...。